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Clique AQUI para consultar os cursos de extensão com inscrições abertas e saber mais sobre outros cursos já oferecidos pela UFSCar.

De modo geral, os cursos de extensão se caracterizam como ações pedagógicas, de caráter teórico ou prático, presencial ou a distância, planejada e organizada de modo sistemático, com carga horária mínima de 8 horas, critérios de avaliação definidos e certificados emitidos pelo coordenador responsável sem necessidade de registro na ProEx. Ações dessa natureza com menos de 8 horas devem ser classificadas como eventos. Os cursos de extensão são classificados como: 1) Cursos de Iniciação - geralmente de curta duração, tem como objetivo a divulgação de um tema específico e oferecer noções introdutórias em uma área especifica. Não exige pré-requisitos de escolarização anterior ou de experiência profissional; 2) Cursos de Atualização - curso que objetiva principalmente atualizar e ampliar conhecimentos, habilidades ou técnicas em uma área do conhecimento; 3) Cursos de Treinamento e Qualificação Profissional - curso que objetiva principalmente treinar e capacitar em atividades profissionais específicas.

: A Coordenadoria de Cursos de Extensão (CCEx) está vinculada a Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar e é responsável pela gestão dos cursos de extensão realizados na Universidade, em suas diferentes modalidades. Cabe à Coordenadoria de Cursos de Extensão acompanhar as propostas e relatórios dos cursos propostos por docentes de toda a Universidade de modo a garantir que estes estejam de acordo com as legislações e normativas que regem os variados tipos de cursos de extensão ofertados pela UFSCar.

As Atividades Curriculares de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (consulte AQUI) são uma experiência educativa, cultural e científica que, articulando o Ensino, a Pesquisa e a Extensão e envolvendo professores, técnicos e alunos da UFSCar, procura viabilizar e estimular o seu relacionamento com diferentes segmentos da sociedade. Como pesquisa e extensão, constitui-se em uma forma de diálogo com estes segmentos sociais para construir e reconstruir conhecimento sobre a realidade, de forma compartilhada, visando à descoberta e experimentação de alternativas de solução e encaminhamento de problemas. Como ensino, constitui-se na possibilidade de reconhecimento de outros espaços, para além das salas de aula e laboratórios, como locais privilegiados de aprendizagem significativa onde o conhecimento desenvolvido ganha concretude e objetividade. As ACIEPE se constituem como atividades complementares inseridas nos currículos de graduação, com duração semestral de 60 horas e 4 créditos acadêmicos.

Nas ACIEPEs o ensino, a pesquisa e a extensão são tratados de forma indissociável. Embora como componente curricular complementar as ACIEPE tenham algumas características comuns às disciplinas formais, elas se diferenciam pela liberdade na escolha de temáticas e na definição de programa. Objetivos:

- Intensificar o contato da universidade com a sociedade, contribuindo para o cumprimento do compromisso social;
- Fortalecer a indissociabilidade entre as atividades essenciais da universidade, ensino, pesquisa e extensão;
- Contribuir para a melhoria da qualidade dos cursos de graduação, pós-graduação e das atividades de pesquisa e de extensão;
- Promover maior aproximação entre os currículos e a vida concreta da sociedade;
- Contribuir para a formação ética do profissional;
- Estimular a problematização como atitude de interação com a realidade;
- Propiciar a descoberta de novos objetos de investigação em contextos externos ao meio acadêmico;
- Ensejar a experimentação de alternativas metodológicas de trabalho comunitário e de ensino;
- Favorecer o desenvolvimento de uma atitude tanto questionadora como pró-ativa diante dos desafios e limites impostos pela nossa realidade social.

Atividades de residência médica e de residência multiprofissional são cursos de pós-graduação lato sensu e, dessa forma, tradicionalmente, no âmbito da UFSCar, tramitam como atividades de extensão, sob a responsabilidade da ProEx. A modalidade de residência médica é voltada, exclusivamente, para graduados em medicina. O curso é desenvolvido sob a forma de treinamento em serviço, por meio de atividades práticas e teóricas, sob supervisão didático-pedagógica. As atividades práticas ocorrem em diferentes cenários da Rede de Atenção à Saúde de São Carlos, resultado da parceria entre a UFSCar e seu Hospital Universitário com a Secretaria Municipal de Saúde e com a Santa Casa de Misericórdia de São Carlos. Por outro lado, a modalidade de residência multiprofissional é destinada a egressos dos cursos de Enfermagem, Odontologia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Psicologia, Serviço Social, Nutrição e Farmácia. O curso também ocorre por meio de treinamento em serviço, onde os residentes atuam de forma articulada com cenários locais da Atenção Primária à Saúde, Atenção Estratégica em Saúde Mental, assim como no Hospital Universitário da UFSCar e na Unidade Saúde Escola (USE) da Universidade. Além dessas atividades, já tradicionais no âmbito das carreiras da área da saúde, recentemente surgiram outros tipos de programas de residência, tais como as residências pedagógica e agrícola.

Para ter acesso a todas as informações sobre os programas de Residência Médica e de Residência Multiprofissional em Saúde oferecidos pela UFSCar, por favor, clique aqui.

Os cursos de pós-graduação lato sensu, na modalidade de especialização, com mínimo de 360 horas e destinados a graduados, contribuem para a formação de um conjunto de profissionais de diferentes áreas do conhecimento, atingindo diversos setores da sociedade.

Tradicionalmente, estes cursos são propostos no âmbito de editais, no intuito de melhor gerenciar o conjunto de propostas e adequá-los à legislação pertinente. A grande maioria dos cursos possuem aporte oriundo de cobrança de mensalidades ou parcerias com empresas públicas e/ou privadas (em alguns casos desenvolvendo atividades "in company"). Outros, principalmente os cursos na modalidade EaD, obtém recursos de órgãos públicos.

Cursos na modalidade de aperfeiçoamento têm como objetivo aperfeiçoar o conhecimento sobre um campo específico do saber e também exigem, como pré-requisito, a conclusão de curso superior, e possuem uma carga horária mínima de 180 horas.